Les enfants de 6 à 12 ans
L’enseignement est basé uniquement sur les histoires bibliques de l’Ancien et du Nouveau Testament.
C’est au travers de récits de la Parole de Dieu, que les enfants de cet âge, comprennent le message de l’évangile. Par celles-ci, tous les grands thèmes bibliques s’y trouvent abordés !
Elle transmet des "valeurs bibliques", c’est-à-dire des vérités, que nous voulons que les enfants puissent découvrir, comprendre et recevoir pour leur vie de tous les jours.
But
- Donner envie aux enfants de connaître la Bible
- Mieux retenir et comprendre les histoires bibliques
- Montrer aux enfants que la Bible est la Parole de Dieu, elle est vraie, elle nous parle pour notre vie de tous les jours
- Développer une mémoire spirituelle des enfants, sur le long terme. Et, c’est au travers de la répétition de l’histoire sur 4 dimanches qu'elle peut être approfondie, découverte sous divers angles, que sont "les valeurs de foi" (voir, ci-dessous).
Application
Vous pouvez avoir à faire à des enfants issus de familles non croyantes, essayez de parler le plus simplement possible.
Les mots comme : « louange, résurrection, ressusciter », etc. sont abstraits pour eux ! Employez-en des plus simples ou expliquez-leur !
Rappelez aux enfants que les histoires bibliques sont vraies et proviennent de la Parole de Dieu, la Bible.
Demandez-leur de chercher systématiquement le passage biblique dans la Bible
Ayez des Bibles en même version, pour tous les enfants, de tous les groupes.
Vous pouvez demander aux enfants de situer l'histoire au moyen d'une frise chronologique que vous aurez mise contre un mur. Exemple :
http://www.rotation.org/topic/photos-of-timelines
Ayez des grandes affiches, avec tous les livres de la Bible écrit dessus !
Apprenez-leur une chanson sur les livres de la Bible :
Pour les nostalgiques
https://www.youtube.com/watch?v=Ef2si8AtfhQ
Plus moderne
https://www.youtube.com/watch?v=7YoHJeiRgVY&list=OLAK5uy_k4cHPwVwcy5Wlo5xSuT243SeLWEh7iS6E&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=DJEr2OmczYw&ab_channel=ACVNLeHavre
https://www.youtube.com/watch?v=zw4zDmNNasc
Version "rap" :
https://www.youtube.com/watch?v=VQrxyc3AOzo
Version "électro pop"
https://www.youtube.com/watch?v=S7mbNihCGHA
En gestes
https://www.youtube.com/watch?v=m0fldwJsLZU&ab_channel=JonathanHegner
Autre version
https://www.youtube.com/watch?v=DJEr2OmczYw&t=15s&ab_channel=ACVNLeHavre
Déroulement
Varier la façon de raconter les histoires : sous une tente, sous des tentures ou autre, permet une certaine ambiance qui amène à une meilleure écoute.
https://www.rotation.org/topic/tent-tabernacle-oasis-workshopphotos
https://i.pinimg.com/originals/fa/87/8f/fa878fb297d4dad32eb38e7785525108.jpg
https://www.pinterest.ch/pin/68725721251/
- Les enfants vont tous chercher systématiquement l’histoire dans la Bible, grâce à la référence (même lors de l'atelier télévision), mais pas la lire !
- Le moniteur raconte l’histoire avec un support (voir supports d'histoire), avec intégration :
-de sa valeur de foi si possible (voir l'explication dans : valeur de foi)
-et des questions de connaissances bibliques (voir : explication dans : "Questions") - Vu que les enfants vont entendre plusieurs dimanches de suite la même histoire, il faudra varier la manière de la présenter (Voir rubrique : Matériel pour les histoires). Le dernier dimanche, vous pourrez leur demander de résumer l'histoire avec les images ou pas, regarder une vidéo, leur poser des questions avec un micro trottoir ou parler dans une télé en carton, comme un genre de téléjournal, etc. mais en y insérant si possible la valeur et les questions de connaissances Bibliques
- Passez à un moment d'interpellations (partage) et de prière, en relation avec la valeur pour eux aujourd'hui
Les enfants de 4 à 6 ans
La plupart des enfants de cet âge ne savent pas lire, c’est pourquoi vous leur raconterez les histoires avec un support d'images ou si vous êtes bon conteur sans matériel visuel.
Les enfants doivent savoir que l'histoire que vous racontez vient de la Bible : la Parole de Dieu et que toutes les histoires sont vraies.
L’accrochage à l’histoire est une possibilité très intéressante.
Mais qu’est-ce un accrochage ?
C’est un moyen pour titiller la curiosité des enfants ! Il est employé pour retenir l’attention des enfants. Vous aurez un grand intérêt de leur part, si votre accrochage est un objet, un habit ou un petit meuble en rapport avec l’histoire (contemporain ou de l’époque biblique), etc. Il sera placé à l’endroit où l’on raconte l’histoire, avant que les enfants arrivent ou apportez par le moniteur au moment de l’histoire.
Avec l’attention suscitée par « cette accroche », vous gagnez une grande motivation de la part de vos enfants à vouloir découvrir l’histoire !
Il sera aussi le motif de questions des enfants, peut-être d'une devinette de votre part en introduction à l'histoire ou l'emploi dans votre récit Biblique...
Support visuel
- Cherchez un support visuel dans : "Support pour histoire"
- Choisissez-en un que vous maitrisez ou dont vous êtes assez à l'aise à l'emploi
Suggestion de positionnement du moniteur et de l’aide-moniteur
Il est important de définir qui fait quoi, afin de mieux se compléter et mieux servir les enfants.
Le moniteur aura la tâche de mener sa leçon jusqu’au bout. Il se positionnera devant les enfants. Il est donc primordial pour lui de mener à bien tout ce qu’il a prévu sans être interrompu et de garder la motivation des enfants.
L’aide-moniteur pourra être d’une grande utilité en étant parmi le groupe d’enfants, afin de parer à toutes sortes de circonstances (accueillir des retardataires, consoler ceux qui pleurent, chercher des mouchoirs, faire la discipline discrètement, rassurer certains, etc.).
Néanmoins, le moniteur reste le référent et peut intervenir si une situation le nécessitait.