Questions

1. Pourquoi se baser uniquement sur les histoires au détriment de thèmes bibliques ?

Les enfants de cet âge, n’ont pas encore la maturité nécessaire pour comprendre des thèmes qui sont abstraits pour eux. Ils ont besoin de "concret" et c’est au travers de personnages bibliques qu’ils peuvent en comprendre mieux le sens.

C'est au travers des histoires bibliques que l'on retrouve les grands thèmes spirituels. Nos chères têtes blondes ou brunes apprennent, comprennent et intègrent mieux un récit biblique, qu’une "idée" ou un "concept", sans un exemple à s’approprier.

Pour rejoindre les enfants, il faut être visible et pratique, quoi de plus concret qu’une histoire biblique avec des personnages auxquels s'identifier et de surcroît "éprouvée" ou illustrée par un atelier ?

Pour nous, les thèmes sont plus adaptés pour les adolescents qui entrent dans une phase de remise en question sur beaucoup de choses apprises et en sont friands ! Ils sont entrés dans cette phase d’abstrait. Ils ont un sens critique plus développé qui leur permet de réfléchir, d’amener une pensée et discuter au travers de débats intéressants.

2. Pourquoi répéter une histoire pendant un mois entier ?

Nous voulons développer "une mémoire spirituelle" des enfants, sur le long terme. Et c’est au travers de la répétition que l’histoire est approfondie, au travers d’une histoire, sont ressorties 4 à 6 "valeurs essentielles de foi", donc, 4 à 6 messages que nous voulons que les enfants découvrent et retiennent. Cela ne pourrait pas être abordé, ni approfondi, si chaque dimanche on changeait d’histoire.

La répétition permet également de ne pas manquer une histoire, en cas d’absences.

3. Pourquoi seulement 60 histoires et pas plus ?

Parce que nous voulons que les enfants découvrent des histoires vraiment à fond et sous plusieurs angles différents, plutôt que de les survoler. Ils développent ainsi une meilleure mémoire spirituelle et impact sur leur vie.

Les histoires sont choisies en fonction de leur importance. Les grands thèmes comme, la confiance en Dieu, le partage, l’amour de Dieu, etc... se trouvent ainsi mis en valeur.

Aussi, les enfants qui ne viennent pas souvent, ne la louperont pas, vu qu'elle est là pour 4 dimanches d'affilées.

4. Pourquoi des ateliers comme les bijoux, l'origami, la sculpture et la peinture sont séparés, alors qu'ils pourraient être regroupés sous la catégorie du "bricolage" ?

L'atelier bricolage étant très prisé des moniteurs, nous avons préféré offrir plusieurs possibilités d'ateliers, permettant d'avoir un large éventail d'opportunités.

5. Est-ce que les enfants en-dessous de 6 ans peuvent suivre les ateliers de la Bible ?

Leur âge ne permet pas la lecture, ce qui pose problème lors de recherche du texte dans la Bible ainsi que l’apprentissage des versets bibliques, même par le jeu. Aussi, ils n'ont pas la maturité nécessaire pour les changements de salles, ce qui les déstabilisent.

Mais, il est possible de s’inspirer « des idées d’ateliers », en les simplifiant, pour les pratiquer comme activités.

6. Est-ce que les ateliers sont adaptés pour les 13 ans et plus ?

Non, en fait, spontanément les enfants de cet âge ne veulent plus faire les ateliers. Ils considèrent que ce n’est plus de leur âge. Néanmoins, si aucune activité n'est prévue pour eux dans votre église, ils peuvent continuer à venir s'ils le désirent encore.

Ils aiment mieux que l'on réponde à leurs questions sur des thèmes qui les préoccupent et non des histoires bibliques. C’est le moment de leur parler sur différents sujets, comme la prière, le salut, la vie après la mort, l'amitié, la mode, etc...

D'ailleurs, plusieurs enfants de 12 ans, veulent passer à autre chose !

7. A l'ère de l'informatique, des jeux vidéo et autres, est-ce que les ateliers intéressent les enfants ?

Oui, car ce qu'on leur propose, ils ne le trouvent en générale pas ou très peu à l'école et la maison.
Ils aiment participer, être actifs ! C'est aussi un âge où les échanges sont intéressants, lors du moment de partage. La valeur de foi est souvent mieux comprise.

Aux Etats-unis des ateliers informatiques sont mis sur pied. Cela est tout-à-fait envisageable, mais demande d'avoir plusieurs ordinateurs dans une pièce qui fonctionnent bien et surtout des programmes de jeux sur les histoires bibliques. 

Dans notre église je ne l'ai pas établis, car les enfants possèdent déjà des ordinateurs et autres à la maison et passent souvent énormément de temps dessus. Les nombreux autres ateliers apportent alors quelque chose de plus manuel et aussi attractif.

8. Est-ce que les ateliers ont été tous pratiqués dans votre église ?

Non, seulement quatre par histoire ont été exécutés. Mais, ils sont tous expliqués dans les détails pour les réaliser. Néanmoins, il se peut que des adaptations ou modifications doivent être faites pour les réussir. Merci de nous le communiquer alors.

9. Est-ce que les ateliers sont faits pour de grands groupes d'enfants ?

Nous ne l'avons pas testé au-delà de 16 enfants par groupe ! Néanmoins, cela vaudrait la peine de réfléchir à comment rendre actifs des enfants en grand nombre. Car les "Ateliers de la Bible" répondent à leur besoin d'éprouver par eux-mêmes, d'être en action ! 

Voici une piste possible (non réalisée dans notre église, mais inspiré de l'église de C3 Lausanne).

Dans un premier temps, tous les groupes d'enfants seraient réunis pour écouter l'histoire amenée par des jeunes (sous forme de théâtre, ombre chinoise, histoire contée avec des objets, marionnettes, vidéos, images sur grand écrans etc.). Cela leur permettrait de les impliquer dans ce service sans que cela soit trop lourd et soulagerait le moniteur également !

Puis, par exemple : 60 enfants seraient répartis en 6 groupes de 10, pour vivre un tournus dans différents postes comme un jeu de "rallye".
Avec 40 enfants, 2 postes seraient abandonnés et le temps par poste rallongé.
Une personne responsable se prépare pour faire vivre à une équipe à la fois, un poste qui durera 10-15 minutes.

  1. Poste 1 : Partage et prière (sur la valeur de foi pour moi aujourd'hui et prière)
  2. Poste 2 : Chercher (trouver le passage dans la Bible, situer l'histoire sur une carte géante ou sur une frise chronologique, parler des coutumes de l'époque ou autre en rapport avec l'histoire et répondre aux questions bibliques ("Questions pour un champion", "Qui veut gagner des jetons ?", Micro trottoir, Quiz etc.).
  3. Poste 3 : Jeu du verset biblique, l'apprendre et le répéter de manière dynamique (et rappeler de celui du mois précédent !) 
  4. Poste 4 : Chants
  5. Poste 5 : Solidaire prière créative pour des missionnaires de l'église ou autres oeuvres, les moniteurs, ma famille, mes copains, les uns pour les autres dans leur défi
  6. Poste 6 : Atelier  

Les enfants vont découvrir durant 1 mois : 4 valeurs de foi, 4 ateliers, le verset biblique, l'histoire trouvée dans la Bible, se soutenir par la prière ensemble et apprendre des chants.

Pour se faire, une bonne organisation et suivit des personnes concernées est indispensable !

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