CHAPITRES
Supports pour histoire
La Bible
Ayez des Bibles de même traduction, pour chaque enfant ou pour 2, et rangez-les dans des boîtes en plastique transparentes (une caisse par salle si possible).
Conseils
Vous pouvez créer une grande feuille plastifiée, expliquant de manière claire et visuelle, comment trouver un passage dans la Bible. Montrez visuellement ce qu'est :
- Le livre
- Le chapitre
- Et le verset
Ayez une longue affiche chronologique des histoires bibliques, à placer dans le couloir des salles, afin que les enfants puissent situer le récit biblique de manière visuelle ou une bibliothèque géante des livres de la Bible. Vous pouvez afficher au mur des cartes de l'époque.
Supports d'histoires visuels
Images
Images de format A4
Imprimez et plastifiez les illustrations de l'histoire.
Distribuez les images aux enfants (en avoir assez pour tous)
Dès que l'histoire fait référence à une illustration, l'enfant qui la possède la montre.
Suspendre des images
Sur un long fil tendu, suspendre les images avec des pincettes, comme du linge sur un étendage.
Le Kamichibai
C’est un mini-théâtre en bois. Dans celui-ci sont enfilées de grandes images de format A3 plastifiées que l’on enlève au fur et à mesure, de l’histoire.
http://passiflores.com/2017/09/24/kamishibais/
L'Ipad géant
C'est un ipad géant en bois qui, comme le Kamishibai peut contenir des images depuis l'arrière qui seront enlevées au fur et à mesure de l'histoire.
Un grand carnet d'images de l'AEE (Association pour l'Evangélisation des Enfants)
Ce sont de grandes images mises en dossiers à spirales
http://www.aee-media.oxatis.com/
"Le flannelographe" en feutrine
Il s’agit d’images bibliques en feutrine, qui s’agrippent à un tissu en flannelle également. (Voir : Liens)
Possibilité de demander à des enfants de résumer l'histoire en mettant les images en flannellgraphe, mises sur un tableau de feutrine, ou de leur donner une image, l'enfant la place sur le tableau.
http://www.bettylukens.com/collections/bible-sets-1/products/deluxe-bible-set
Explication (en anglais)
https://www.youtube.com/watch?v=hCkTOTEHgUU&feature=emb_logo&ab_channel=Heidi-ABCJesusLovesMe
Des images de personnages imprimés et plastifiés
http://laclassedelaurene.blogspot.com/2015/04/les-pyramides-du-cirque.html
Reportage
Présenter l’histoire sous forme de téléjournal : prendre un carton épais que le moniteur découpera en forme de télé. Lui, ou un enfant s'y placera et présentera l’histoire en une version parmi celle-ci : "télé réalité", "téléjournal", "reportage" ou "enquête policière" etc. avec un accent particulier, soit dramatique, joyeux, pleins de suspense, incroyable ou étrange etc.
https://www.cabaneaidees.com/tv-carton/
https://www.pigsandroses.com/2017/09/tele-de-carton-diy/
Faire "le micro trottoir" : le moniteur interview les enfants sur l’histoire, avec un micro pour : "Radio Jérusalem" ou autre…
https://savoirs.rfi.fr/es/atelier-micro-trottoir
Ecran
Visionner l’histoire sur un écran : certaines histoires sont racontées de façon captivante sur youtube, comme Logoscom (histoires dessinées et racontées en même temps ou d’autres, avec du sable etc.).
https://www.youtube.com/watch?v=-_ms8M2TOHo
https://www.youtube.com/watch?v=nTCbWTB58qM
Visionner avec un rétroprojecteur
http://strongstart.blogspot.com/2012/02/shadows-on-big-screen.html?m=1
http://strongstart.blogspot.com/2013/12/star-light-star-bright.html
Accessoires
Sortir d'un sac ou autre, des objets, au fur et à mesure de son histoire.
Les objets sont bien choisis et reflètent les aventures de l’histoire.
http://www.spectaclesjoliette.com/spectacles/une-histoire-dans-ma-valise
La boîte à histoire
https://www.dulala.fr/loup-7-chevreaux-bah/
http://ien-epinay.circo.ac-creteil.fr/spip.php?page=article&id_article=118
Des objets fabriqués par vous-même en bois ou autre matériaux
http://choisislavie.eklablog.com/pas-tout-a-fait-des-marionnettes-a88891143
https://amysfreeideas.com/English/Toilet_Paper_Tube_Nativity_set.html
https://escolinhabiblicadagarotada.blogspot.com/2014/05/jesus-e-os-12-discipulos-feitos-com.html?spref=pi
Raconter l'histoire avec des mini personnages en bois (les "mini-bois") ou Playmobils : ce sont des personnages miniatures en bois et des petits objets naturels, que le moniteur met en scène, ou que des enfants mettent en scène eux-même, lorsque celui-ci leur raconte l'histoire. sont utilisés : des tissus (pour délimiter le paysage : des lacs, des champs etc.), du sable pour un désert, des animaux en bois, des cailloux etc.
https://www.telegraph.co.uk/news/picturegalleries/howaboutthat/5089339/Thou-shalt-not-copy-Playmobil-unleashes-legal-action-against-toy-Bible.html?image=8
http://www.catholicicing.com/wooden-animals/
http://sarahyewman.blogspot.com/2012/12/nativity-work-in-progress.html
Godly Play
Jérôme W. Berryman, initiateur de la méthode Godly Play, s’inspire largement de l’approche pédagogique de Maria Montessori. Le pari de la pédagogie Godly Play est d’aider, à travers le jeu, à créer un « espace sacré » qui permet d’entrer dans le récit biblique ou une action liturgique.
Ce sont des minis-personnages en bois sans visage qui sont mis en scène pour raconter l'histoire. Pour ce faire, un portier fait entrer les enfants. Ceux-ci s'assoient en cercle et le conteur assis par terre également raconte l’histoire avec du matériel comme par exemple : du sable (mis dans une grande caisse), de petits objets miniatures etc.
http://enfance.epg.ch/enfant-theologien/
https://godlyplay.ch/les-recits-en-francais/
Les ombres chinoises : le moniteur raconte son histoire derrière un tissu blanc, éclairé par une lampe forte, à l’aide de personnages découpés et mis sur des baguettes.
https://www.tiniloo.com/blog/2016/10/realiser-theatre-ombres-chinoises/
https://gute.retiji.com/osterbasteln-mit-kindern-2/
http://www.theatredutilleul.be/spip.php?rubrique23
L'histoire racontée par les enfants avec accessoires :
http://objectifmaternelle.fr/2018/01/langage-narramus-sieste-de-moussa/
A l’aide d’une bande son : le moniteur mime l’histoire qui est racontée par un CD, à l'aide de personnages playmobils ou des images (comme : « Le bon Samaritain » de Samuel GrandJean).
Bible (pour ceux qui savent lire)
Photocopier l’histoire biblique avec une même version et "soulignez" les phrases de chaque personnage de différentes couleurs (Exemple : le narrateur : en gris; Dieu : en bleu; le prophète : en jaune etc.) et faites des photocopies couleurs ou imprimez en couleur. Attribuez ou demandez à chaque enfant de choisir un personnage de l’histoire. Chacun va lire uniquement les phrases de son personnage
Lire l’histoire dans une traduction biblique différente (Semeur, Parole vivante, français courant etc.)
Lire dans le texte projeté sur grand écran.
Lire le texte à bulle, projeté avec la Bible en bande dessinée.