Atelier (leçon)
6-12 ans
Résumé de l'activité
Les enfants vont apprendre à se déplacer et découvrir des choses sans les voir
Explication de l'atelier
Préparation du moniteur
Jeu 1 : Préparation : mettez des objets dans des boîtes (1 boîte opaque par enfant)
Jeu 2 : Préparez à l'avance des bouts d'aliments dans des boîtes (1 boîte opaque par enfant)
Jeu 3 : 1 petit puzzle pour 2 enfants
Jeu 4 : Le moniteur scotche au sol deux parcours identiques en parallèle avec du ruban adhésif de carrossier
Mot du moniteur
Vous allez faire des jeux pour vous rendre compte de la vie des aveugles !
Explication
Jeu 1 : deviner des objets
- Par deux.
- Un enfant va devoir mettre un foulard, l'autre va lui faire toucher le contenu d'une boîte et inversement
Jeu 2 : deviner le nom d'aliments
- Par deux
- Un enfant fait goûter à l'autre un aliment et inversement
Jeu 3 : faire un puzzle sans voir
- Par deux
- Un enfant met un foulard et doit reconstituer un petit puzzle et inversement
Jeu 4 : faire un parcours
- 2 équipes
- Un enfant de chaque équipe met un foulard. Les autres enfants l'aident à faire le parcours, en lui donnant une direction
Déroulement
1
Bienvenue
2
Jeu du verset biblique
3
Histoire
4
Questions
5
Partage et prière
6
L'atelier
Matériel
- Jeu 1
- 1 foulard pour 2 enfants
- 1 petite boîte opaque avec un objet dedans par enfant
- Jeu 2
- 1 foulard pour 2 enfants
- 2 bouts d'aliments mis dans des boîtes opaques (ships, légumes, fruits, etc.)
- Jeu 3
- 1 Foulard pour 2 enfants
- 1 petit puzzle à 4-5 formes pour 2 enfants
- Jeu 4
- Scotch de carrossier
- 2 foulards (1 par équipe)
- Optionnel : deux cannes ou bâtons
Liens
Jeu tactilehttps://ecoledartagnan75.wixsite.com/monsite/post/ps-jeu-du-sac-%C3%A0-toucher
Le goût
https://www.lepaysdesmerveilles.com/jeu-sensoriel-gouter-aveugle.html
Puzzle
https://jouonsmalin.com/puzzle-tactile/
https://apprends-moi-ummi.com/2021/02/puzzle-botanique-de-l-arbre-montessori-utilisation.html
Parcours
https://yakamedia.cemea.asso.fr/univers/animer/jeux/jeux-dinterieur/confiance-aveugle
Photos
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Dernière modification :
14.04.2024 @22:04