L'atelier (la leçon)

Télévision

Résumé de l'activité

Les enfants vont visionner un film de la petite maison dans la prairie ou un reportage sur les bergers

Déroulement de la leçon

1 Bienvenue

2 Jeu du verset biblique

3 Histoire

4 Questions

5 Partage et prière

6 L'atelier

7 Rangement avec les enfants

Explication de l'atelier
Préparation du moniteur
  • Chez-vous vosionnez les deux films et choisissez une des deux propositions :

1 Il n'y a qu'un dessin animé qui dure 3 minutes ! Passez alors la vidéo magnifique de la vie de berger, ainsi que d'autres sur l'utilité de la houlette et du bâton dans Liens/Photos. 

2 Autrement, il est possible de visionner un épisode de la petite maison dans la prairie (Il vous faudra 45 minutes de film + l'histoire + le moment de partage + le jeu du verset biblique = 1h15-30 d'atelier, top chrono pour être dans les temps !). Pour gagner du temps, ne mettez pas le générique du film (Concernant "La petite maison dans la prairie", veuillez-vous procurer le DVD, car il n'est pas accessible par le net).

  • Avant que les enfants arrivent, préparez les popcorns et les boissons dans les verres
Mot du moniteur

Vous allez visionner soit : la vie de David, jeune de berger ou une histoire qui représente une partie du Psaume 23

Explication
  • Les enfants seront confortablement installés et recevront des popcorns et des boissons comme au cinéma !
  • Dites aux enfants à quoi ils doivent s'attendre : une histoire différente de la Bible ! Mais qui montre un passage du Psaume 23. Vous pouvez leur demander, sur quelle phrase du Psaume 23 le film met l'accent ? Ou la vie de Berger.

Un film, qui met l'accent sur : "Quand je marche dans la vallée de l'ombre de la mort"
Comprendre que le psaume est une source de force pour les croyants quand ils font face à la mort = "La petite maison dans la prairie": "Le fils" (première partie) = un deuil accepté. Film triste.

Un film qui met l'accent sur : "Tu dresses devant moi une table en face de mes ennemis"
"L'installation"(accident de Charles qui doit effectuer de lourd travaux pour un patron peu scrupuleux et dur). Film qui finit bien.

Un film sur : "L'Eternel est mon berger, je ne manquerai de rien"
"La petite maison dans la prairie" : "L'homme le plus riche du village" (= Charles doit payer ses dettes ... il n'a plus d'argent. Tous les membres de sa famille vont travailler et gagner de l'argent. Vous pouvez dire que Charles et tous les membres de la famille ont du sûrement prier pour cela, même si on ne le voit pas dans la vidéo). Film joyeux qui finit bien.

A vous de choisir...visionnez le film ou le reportage et notez une série de questions sur le film pour les poser aux enfants soit pendant le film ou après. 

Exemple

Vidéo 1 : "Le fils" (première partie)

4: 20 Charles comprend que Carolyn est enceinte et quitte la maison. Expliquez que Carolyn va avoir un bébé.

  • Discutez de ce que les parents ressentent et pourquoi ? Ainsi que ce que les enfants ressentent au sujet du bébé et pourquoi ? 

7: 00 Laura et sa sœur discutent du bébé au lit.

  • Qu'est-ce que Laura veut ? Un frère ou une soeur ?
  • Pourquoi ?

11: 00 Discussion de la famille à la table du dîner.

  • De quoi est-ce que Laura parle ?
  • Pourquoi a-t-elle dit qu'être un garçon manqué, était comme être un garçon ? 
  • Qu'est-ce que tu penses ?

14: 00 Charles quitte la pièce lors de la naissance.
(Surtout avec les enfants plus jeunes.) Expliquez ce que Grace, la sage-femme, signifié en disant « J'ai mis la main sur les fesses de chaque bébé de Walnut Grove.""Un nouveau-né reçoit parfois une fessée pour l'aider à commencer de respirer.

27: 00 Laura jette son papier dans le lac.

  • Qu'est-ce qu'elle ressent maintenant ?
  • Pourquoi ? Discutez frères et sœurs et ce qui se passe quand un bébé arrive.

28: 50 La deuxième discussion dans le lit entre Laura et sa sœur.

  • Pouvez-vous comprendre ce qui se sent Laura ? Pourquoi ?
  • Que feriez-vous si Laura était votre sœur et qu'elle vous dit ces choses. Pourquoi ?

36: 30 L'enfant meurt et Charles et Carolyn récitent le23 Psaume 23 ensemble (ils le récitent avec des mots qui ne sont pas une bonne traduction. Demandez aux enfants de dire le psaume en même temps que Charles et Carolyne.

  • Qu'est-il arrivé au bébé ?
  • Pourquoi les parents ne récitent le psaume ensemble ? Discuter.

38: 00 Laura court au lac quand elle entend que le bébé est mort.

  • Pourquoi pensez-vous que Laura court ?
  • Discuter de la culpabilité et de la façon dont Laura peut se sentir. Estime-t-elle responsable ? Pourquoi ? (Elle n'a pas fait la prière pour Charles quand il était malade). Est-ce que Laura a besoin d'un berger maintenant ?
  • Laura n'a pas été responsable de la mort du bébé. Mais elle se sent responsable. Quand un bébé est né, les parents doivent passer beaucoup de temps à prendre soin d'eux parce qu'ils ne peuvent rien faire pour eux-mêmes. Les autres enfants de la famille se sentent souvent comme leurs parents ne l'aiment pas autant plus parce que les parents passent beaucoup de temps avec le bébé. Discuter.
  • Pensez-vous que, dans le temps, Laura va se rendre compte qu'elle n'a pas causé la mort de son frère ? Discuter.
  • Laura et sa famille marchent dans la vallée de l'ombre de la mort. Comment suivent-ils Dieu, le berger, à travers cette
  • épreuve ? Discutez.

 

Matériel
  • Pour tous
  • Le DVD de la petite maison dans la prairie : "le fils" le premier épisode
  • Popcorns
  • Boissons
  • Verres pour popcorns
  • Verrres pour boire
Valeur de foi (objectif)
A choisir en cliquant sur imprimer
Prière créative
A choisir en cliquant sur imprimer
Jeux du verset biblique
A choisir en cliquant sur imprimer
Liens
Magnifique film sur la vie de berger de Haute Provence (21 minutes 22)
https://www.youtube.com/watch?v=a7GHAGnRCYI

Concours de chien de berger : (6 minutes 26) = utilité du bâton de berger
https://www.youtube.com/watch?v=GJ5OYPCRaPQ

Utilité de la houlette et des soins : (7 minutes 06)
https://www.youtube.com/watch?v=QnvIYZy84BU
Photos
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