Les aides des ateliers

• Un grand bac à sable ou de la terre, "divisée en petites parcelles" avec de la ficelle, dans le jardin de votre église ou plusieurs caissettes en plastic basses de 5 à 6 centimètres de profondeur et de 30 centimètres de longueur environ
• Du sable ou de la terre
• De l'eau
• Un pinceau dont les poils feront 2 centimètres de largeur pour chaque enfant.
• Des plateaux pour y mettre des trouvailles de fouilles
• Du scotch très résistant (pour assembler les morceaux)
• Un sac en plastic pour chaque enfant, afin de récolter le sable mit de côté
• Objets de fouille (à trouver, dans des bazars, des magasins seconde main etc.)
• Des os de poulets propres et secs
• Restes de charbon de bois
• Des cuillères et bols en bois d'olivier
• Des lampes à huile
• Des bouts de parchemins
• De vieilles pièces d'argent
• Des dents propres
• Des bijoux orientaux (égyptiens, marocains etc.)
• De petites jarres
• Des objets en bronze que vous avez peut-être chez vous

Cela peut se passer dans le jardin ou dans une salle qui ne craint pas le sable tombant au sol !

• Demander aux enfants ce que veut dire archéologue et donnez-leur la signification.
• Dites-leur de fouiller doucement avec le pinceau, comme des archéologues professionnels, carcertains objets sont fragiles !
• Le sable enlevé, est à mettre dans un sac plastique, pour chaque enfant 
• Si les enfants trouvent un ou plusieurs objets, les placer dans un plateau.
• Certaines pièces seront à reconstituer avec du scotch double face et non de la colle, afin que le groupe d'enfants suivant puissent les refaire.

Préparation du moniteur
Selon le nombre d'enfants, vous décidez de quel moyen vous allez entreprendre pour l'archéologie :

1. Des bacs plastiques. 
2. Ou un grand bac à sable dans le jardin de votre l'église.
3. Ou la terre du jardin de l'église. 

La veille, préparez le matériel sur place.

• Casser des céramiques orientales.
• Mettre tous les bouts d'une céramique dans le même bac ou endroit à fouiller et les autres dans d'autres endroit de la même manière.

Dans la mesure du possible, ayez des objets qui ont un rapport avec l'histoire et cachez-les dans le sable et le tasser (mettez- en au minimum 3 par parcelles ou bac). Les objets ne doivent pas dépasser, pour garder le suspense jusqu'au bout. 

Essayez vous-même de fouiller avec du sable plus ou moins mouillé pour vous rendre compte de la difficulté de la tâche (au besoin ajouter de l'eau pour rendre le sable plus compact).

Faire l'archéologie 

- Dans un grand bac à sable, assurez-vous que le sable soit propre (exempt de crottes d'animaux !)  Divisez celui-ci en parcelles de 30 centimètres avec des ficelles fixées à des bouts de bois enfoncés dans le sable vers les bords du bac ou dans la terre

- Dans des petits bacs en plastic large de 5 à 7 centimètres de hauteur, au minimum.

Explication

Chaque enfant est devant une parcelle de sable à fouiller, avec un plastique et un pinceau, avec un plateau pour y mettre des objets découverts.

Après l'atelier

• Démonter les poteries reconstituées avec le scotch, et gardez les mêmes morceaux d'une céramique ensemble (pour l'équipe suivante).
• Laisser sécher le sable avant de superposer les bacs.
• Ne pas remettre les objets trouvés de nouveau dans les bacs de sable pour l'équipe de la semaine suivante, au risque de les faire moisirent ou rancir. Préférez les remettre la veille ou le matin même.