Préparation du moniteur

• Placez le matériel  à la portée des enfants (rubans, tissus, banderoles de couleurs).
• Ayez une salle qui permette l’aisance corporelle (assez d’espace).
• Ayez une personne supplémentaire qui connaisse les différents temps indiqués d'arrêt de la musique au long du CD (voir description ci-dessous). Cette dernière appuiera alors sur « pause » lorsqu’il y a un changement de mouvement, afin que les enfants aient le temps de changer d’accessoires et de position !
• Placez les accessoires dans des endroits précis de la salle.

Mot du moniteur

Tu vas danser chaque jour de la création ! Tu auras des serviettes ou un voile d'une certaine couleur à aller chercher selon le jour de la création ! 

Explication

Les consignes sont très importantes.

Rassemblez les enfants et obtenez le silence.

Dites-leur :

"Tu vas danser une danse de la création sur une musique.
Chaque jour de la création, quelque chose est créé et tu vas le danser.

Lorsque la musique s’arrête, tu t'arrêtes, tu stoppes ton mouvement et tu écoutes la nouvelle consigne".

Lorsque je te dirai de changer de tissu ou voile, tu devras poser l'ancien dans cet endroit, puis aller chercher le nouveau de la bonne couleur dans ce lieu.

Rappel des jours de la création
Jour 1 : le jour et la nuit
Jour 2 : ciel et nuages (atmosphère-eaux)
Jour 3 : terre, plantes et mer
Jour 4 : soleil, lune et étoiles
Jour 5 : poissons et oiseaux
Jour 6 : animaux et personnes
Jour 7 : Dieu s'est reposé et a dit que c'était bon

Expression corporelle de la création

• Les enfants vont chercher leur matériel de la nuit et du jour.
• Prenez tout l'espace de la salle pour danser.

Mettez en marche la musique.

Le moniteur entraîne les enfants à faire les mouvements avec lui.

Jour 1 : Le jour et la nuit

(0 à 1:08) : La nuit et le jour viennent : 2 équipes de 2 couleurs différentes se répondent : avancez et secouez des serviettes ou tissus noirs et reculez, puis avancez les tissus blancs et reculez, etc.

Pause : les enfants posent leur matériel et cherchent ceux qui sont gris.

Jour 2 : Le ciel, les nuages, le brouillard… (l’atmosphère).

(1:09 à 1:36) : les nuages gris, atmosphère, brouillard : danse des tissus ou serviettes gris.

Pause : les enfants posent leurs tissus gris et prennent ceux qui sont colorés.

(1:39 à 2:29) : Danse de l’univers (tissus roses, oranges, violets ou rubans multicolores).

Pause : Les enfants posent les serviettes colorées.

Jour 3 : La terre, plantes et mer

(2:20 à 2:50) : Les plantes, les arbustes, les fleurs poussent : se mettre en boule par terre, puis sur les genoux, ensuite se mettre debout et ouvrir les bras (pétales) vers le ciel

(2:51 à 3:27) : Les arbres, les fleurs… se balancent de joie à droite et à gauche.

Pause : prendre les tissus jaunes.

Jour 4 : La lune et les étoiles répondent au soleil !

(3:28 à 4:35) : La lune et les étoiles paraissent dans la nuit avec leurs rayons : agiter des rubans ou tissus jaunes et se déplacer.

Pause : poser des tissus jaunes.

Jour 5 : Les poissons nagent, puis les oiseaux.

(4:35 à 5:33) : Poissons qui nagent au fond de l’eau (certains sont agiles, se faufilent, d’autres vont plus doucement, les requins, les dauphins).

(5:53 à 6:09) : Les oiseaux volent dans le ciel, comme une valse !

Jour 6 : les animaux terrestres et la première famille

(6:10 à 6:35) Animaux terrestres qui se déplacent.

(6:36 à 7:00) Adam et Eve sont formés.

Ils sont couchés par terre, car nés de la poussière.

Faites lever les garçons puis les filles. Couchez-vous par terre et levez un bras, puis l’autre, puis le dos, puis les jambes, etc. jusqu’à se lever. 

(7:00 à 7:30) Danse des humains !

Jour 7 : Le repos de Dieu

La musique s’arrête : le moniteur dit : Dieu se reposa d’avoir fait une si belle création !

Vous vous couchez par terre !